為貫徹落實全國教育大會、全國和全區本科教育工作會議精神，著力提升學校本科人才培養質量，1月9-10日，我校在屏風校區體育館三樓召開本科教育工作會議。會議的主題為“堅持以本為本，推進四個回歸，建設一流本科教育”。全體校領導出席會議。全體中層干部，全體正高職稱人員，教務處全體人員，各教研室及實驗室正副主任，各學院學工組長、團委書記等參加了會議。會議分為兩個階段，第一階段會議由學校黨委副書記王贛華主持，第二階段會議由學校副校長陳學軍主持。
第一階段的會議于1月9日下午舉行。校領導李國忠、解慶林、王贛華、吳志強、孫寧、陳學軍、王玫、周國清、梁福沛、曾繁榮、張勁松出席大會。
會上，學校黨委書記李國忠作了講話。李書記指出，學校召開本次會議的主要任務是：貫徹落實全國教育大會精神，按照新時代全國高校本科教育工作會議和全區高校本科教育工作會議的統一部署，全面總結學校本科教育工作經驗，深入分析學校本科教育工作面臨的新形勢和新任務，謀劃學校高水平本科教育建設，堅定不移走內涵式發展道路，加快建成特色鮮明高水平理工大學。李書記就做好我校本科教育工作提出了四點要求：一要深刻領會習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會，全國、全區本科教育工作會議精神，充分認識加強本科教育的重大意義。學習好、貫徹好、落實好習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會，全國、全區本科教育工作會議精神，是當前和今后一段時期學校的一項重要政治任務。二要堅持立德樹人根本任務，確保社會主義辦學方向。要堅持黨對學校的領導，堅持“以生為本”的辦學理念，堅持正確的思政觀，堅持加強師德師風建設。三要落實本科教育中心地位，夯實學校人才培養基礎，強化本科教育的優先地位，把本科人才培養的質量和效果作為檢驗學校工作的根本標準，強化本科教育的育人功能，強化服務本科教育的責任擔當。四要正確處理好一流學科建設與一流本科關系、特色發展與全面發展的關系、本科教育與其他教育的關系、教學與科研的關系，營造本科教育發展良好環境。李書記強調，全校上下要統一思想、凝聚共識、大膽創新、真抓實干，全面提升學校本科教育水平，奮力書寫好桂工發展新篇章，為早日建成特色鮮明的高水平理工大學而努力奮斗，以良好的精神狀態和優異的工作業績迎接新中國成立70周年。
解慶林校長作了題為“以本為本，立德樹人，全面建設高水平本科教育”專題報告，全面分析和闡述了當前國內外高等教育新形勢，回顧總結了近年來學校本科教育工作取得的突出成績，客觀分析了學校本科教育存在的問題與不足。圍繞我校建設高水平本科教育的主題，解校長提出了六個方面的重要舉措：一要堅持以德為先、強化價值引領；二要進一步優化調整學科專業、構建科學人才培養體系；三要大力加強師資隊伍建設、著力提升教師能力水平；四要加強課堂建設、全面打造“金課”；五要優化創新創業教育體系、突出學生創新實踐能力培養；六要對標要求、切實加強本科教育保障機制建設。解校長強調，中國特色社會主義已經進入新時代，高等教育肩負“建設一流本科、做強一流專業、培養一流人才”的新使命，學校進入全面建設高水平本科教育新征程。面對新時代、新使命、新征程，全校上下要以這次本科教育工作會議為契機，以高度的責任感和使命感，以只爭朝夕、奮發有為的精神狀態，譜寫學校高水平本科教育新篇章，為早日建成特色鮮明高水平理工大學而努力奮斗！
第二階段會議于1月10日上午舉行。梁福沛副校長在會上作了總結講話。梁副校長指出，這次會議既是學校為貫徹落實上級關于本科教育工作部署召開的一次重要會議，也是學校舉辦本科教育40多年來的首次本科教育工作會議，充分體現了學校黨委、行政對全面加強本科教育的堅定決心。就貫徹落實會議精神，梁福沛副校長強調要從五個方面抓好落實：要統一思想狠抓落實；要緊扣目標任務抓落實；要堅持問題導向抓落實；要對標一流抓落實；要加強作風建設抓落實。他希望各單位、各部門高度重視，認真傳達和貫徹落實本次會議精神，切實把思想和行動統一到本次會議精神上來、統一到學校黨委、行政決策部署上來，加快推動學校一流本科教育建設工作，不斷提升學校本科教育水平。
10日上午第二階段會議開始前，與會人員分17個小組進行了學習討論。大家共同學習了自治區教育廳廳長唐咸僅同志《在全區高等學校本科教育工作會議上的講話》、自治區教育廳下發的《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的實施意見》等上級有關文件，并圍繞李國忠書記的講話、解慶林校長所作報告及《桂林理工大學一流本科教育建設實施方案》等，結合本部門、本單位實際，就如何全面落實全國教育大會精神及建設桂林理工大學一流本科教育等進行了廣泛而深入的討論。討論會后，小組代表龍飛、羅盛鋒、馮廣輝、馮佐海、沈鴻、唐國強、李海翔、李本建等在第二階段會上做了匯報交流。
學校黨委書記李國忠在會上講話
學校校長解慶林作專題報告
學校黨委副書記王贛華主持第一階段會議
學校副校長陳學軍主持第二階段會議
學校副校長梁福沛作總結講話
分組討論（一）
分組討論（二）
會議現場
